Saber- hacer flexible que puede actualizarse en distintos contextos.
Capacidad para el desempeño de tareas relativamente
nuevas, en el sentido que son distintas a las tareas de rutina que se hicieron
en clase o que se plantean en contextos diferentes a aquellos en
los que se enseñaron.
Cuando se evalúa por competencias, se pretende conocer
no solo qué tanto sabe el estudiante, sino qué tanto sabe hacer con
lo que sabe.
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